节拍器有什么作用?
1、节拍器可以培养速度概念
2、节拍器可以使演奏更完整平稳，节奏更均匀
3、节拍器可以使注意力集中，提高练琴效率
4、科学使用节拍器可以使弹奏技术扎实，背谱更准确牢固
5、使用节拍器的经验，有益于建立伴奏、联弹、重奏、协奏意识
对于节拍器什么时候开始用、在学琴的哪个阶段开始用是很多人关心的问题，其实这并不用刻意、精确地来划定，一般来说考虑2个因素就可以了：年龄、水平。
年龄限制是针对小孩子来说的。孩子年龄太小的话，手脑协调能力有限，这时候使用节拍器反而会加重他们学琴的负担。水平则可以按所弹奏的练习曲来决定，推荐在开始学习之后使用节拍器。
节拍器进入钢琴学习的时机并不绝对，如果跟着固定的老师学琴的话，最好是询问老师，因为老师最清楚你的水平。他给的建议也最准确。
节拍器的实际中运用技巧难点单独将难点段抽取出来，放慢速度，一拍一个音，弹稳后加速。当到达某个速度感觉吃力时，再调慢几个速度，重复前面的方法，反复循环，等到达曲子所要求的速度时，技巧难点已经基本解决。
节奏难点单独抽取难点段落，放慢速度，拆整拍为零拍。举例来说明，比如4／4拍情况下，我们遇到一个四分音符加个符点，大家都知道，这代表一拍半，但具体怎么来把握呢？这是就可以把整拍拆成零拍，即把4分音符拆成2拍来看，那么一拍半就是节拍器打3下。用这个方法可以把复杂的节奏化成简单的节奏来看。
尤其是左二右三、我们可以化解成右手2拍一个音，左手3拍一个音。对于刚接触这类曲子的朋友很有帮助。
速度难点很多朋友经常会遇到速度提不上去的情况，这也可以用节拍器来帮助练习。首先把节拍器调到一个相对较慢的、你所不会感觉吃力的速度。然后一个速度一个速度加上去，每个速度都要保证弹稳。直到你再也加不上去为止，再把速度放慢，重复前面的步骤，这么练不用几天你的速度就会比之前有明显提升。
节拍不稳、音不平均解决办法：基本和第一步相同，不多做解释。
不适合用节拍器的曲子相对节拍器在指法练习、练习曲练习中发挥了大部分作用，节拍器在以下这些曲子中的作用就不很明显：
1.变奏曲
2.舒缓抒情的曲子
3.速度自由的曲子
上海敦煌艺术学校
年由上海民族乐器一厂成立，在闵行区教育局注册登记。聘请上海音乐学院教授朱晓谷任校长，上海音乐学院附中古筝专业副教授潘文任教学总监。上海音乐学院社会艺术水平考级闵行区唯一承办单位，与上海城市剧院，闵行区群众艺术馆等保持长期紧密合作。年组建成立敦煌青少年民族乐团。
敦煌艺术学校开设古筝、钢琴、琵琶、竹笛、二胡、吉他、声乐、乐理等特色课程，致力于带领琴童从小规范学琴方式，真正培养孩子识谱、视奏、对音乐感悟的兴趣和能力，为以后的学习打好坚实的基础。
上音考级闵行考点
上海音乐学院
社会艺术水平考级
闵行区唯一承办单位
在每年的考级过程中
敦煌艺校全程
陪伴在大家身边
敦煌艺校师资
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因材施教
上海音乐学院毕业
即使是
刚接触音乐的你
也不必担心
有耐心的老师手把手教学
每次课后，专业老师都要求琴童回家练琴巩固，并利用休息时间，检查练琴视频，指出错误并不断鼓励大家。
在学习乐器的同时，增加乐理知识也是不可缺少的一环。在上课时，面对仍有疑问的学员，老师会耐心的指导，直到完全弄懂。
敦煌艺校音乐会
定期举办音乐会
拥有展示自己的舞台
提升成就感
在汇报音乐会上
琴童们可以尽情大显身手
也让家长看到进步
敦煌青少年民族乐团
感兴趣的学员可
加入民乐大家庭
“敦煌青少年民族乐团”
在这里
有志同道合的小伙伴
一起进步
增长更多见识，积累更多经验
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敦煌青少年民族乐团
是一支公益乐团
每年到各地进行
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通过这些公益活动
不仅可以给特殊人群
带来美妙的音乐
传递爱心
同时也在琴童们心里播下了爱的种子
丰富的游学活动
定期开展游学活动
近距离接触大自然
更好的成长
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增长见识
从而更好的学习
学校
