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毕业设计展
开幕式
万众期待的创意设计学院届毕业生作品展于3月30日正式拉开帷幕！本次作品展共囊括了影视多媒体、工业设计、产品艺术设计、艺术设计4个专业方向的毕业生作品，上百件作品齐上阵，超多生动有趣的领域，跟随小编一起去探索吧！（作品排名不分先后）
1
影视多媒体专业
作品名：《平凡的频繁——工作制》插画创作
指导老师：孙迪
参与学生：郑若男
作品简介：本作品围绕当代大学生将要步入社会工作要面临的问题：制度，展开联想的创作思路。借人体器官为载体，围绕工作制度下，带来的对家庭或社会，个人或集体，身体或心理的种种影响。以心脏、大脑、眼球三个器官分别对食、想、看、心四个方面深入，表现下工作与生活的变化和问题。以超现实的手法表达大学生刚出入社会，幻想与现实的落差，以及在工作制度下人们生活压力和身体与精神消耗的矛盾。
作品名：《遥望敦煌》数字艺术造型创作
指导老师：朱冬勇
参与学生：赵晓菲
作品简介：结合虚拟仿真技术进行敦煌优秀传统文化宣传，乘上互联网时代的“翅膀”，赶上社会主义文化的浪潮，使敦煌的艺术文化在另一种载体上仍散发它独有的魅力，吸引更多人去了解敦煌，走进敦煌，研究敦煌，品味敦煌。“艺术脱胎于生活”，艺术作为生活的产物不应该远离、更不应该脱离生活，借助数字媒体艺术，我们可以将敦煌艺术以数字艺术化、创作个性化的形式呈现，无形之间拉近了敦煌与人们之间的距离，使敦煌文化具有“生生不息的生命力”，助力中华文化建设增强国人文化自信。
作品名：《六号房》
指导老师：王卫星
参与学生：宋昊阳陈贺捷张传
作品简介：这是一个小场景舞台剧那种演绎方式的密室短片，运用了暴雪山庄模式并且将时间线打乱来讲述故事。叙述从目击受害者开始，以观众的角度切入现场，再通过一轮又一轮的不断闪回，介绍每个人物入局的前因后果，就像是刻章那样，不明白的那块削去一点再削去一点，直到整个故事脉络和人物关系清晰的呈现出来。
作品名：《“贷”来的快乐》
指导老师：吴婷媛
参与学生：姜珊卓奕林黄炎奇
作品简介：本片以男主角陈乐借校园贷满足自己虚荣心为切入点，一开始他是因为自身的虚荣误入了校园贷的圈套并且没有意识到事情的严重性以为只是一个普通的借款app，而后陈乐发现了高利贷一般的利息，但由于没有偿还的能力又怕告诉他人，想利用借别的校园贷的方法来偿还之前校园贷的利息但却因为无法抑制自己的消费欲望越借越多，数额越借越大，最后因为无法偿还高额的贷款在错误的道路上越走越远，还参与到了校园贷诈骗之中，最后受到了法律的制裁。
作品名：《须臾》
指导老师：刘丹
参与学生：陈晓吴玟婷
作品简介：人类起源于基因，又得益于山水，故而创造了信仰，随着时代的变革又衍生出科技。本篇描述的是由基因为主导的时代变革与科技创新，意在创造出属于东方美学下的赛博格。以三条线索探索“人·自然·科技”三者之间的某种特定的联系。第一条线索为世界自然的起源-山；第二条线索为生命的起源—DNA；第三条线索为人类对未来的探索。在其推动下，希望在未来“人·自然·科技”多者能和谐共生。
2
工业设计专业
作品名：一脉钱塘APP
指导老师：吴晓程
参与学生：董逸凡倪晴王爽
作品简介：一脉地图，领略钱塘大好河山：通过C4D建模，将钱塘流域的风貌以3d立体插画的形式，更直观有趣的展现，深刻还原钱塘流域的内涵元素。虚拟全景图，纵览钱塘流域盛景：°全景视角，随心所欲揽收线下美景。AR纪念卡，链接虚拟与现实：根据景点绘制精美纪念卡，用户只需扫描纪念卡即可无缝感受酷炫3D视觉效果。
趣味游戏，彰显知识魅力：将教育资源以趣味小游戏方式呈现，增加用户学习趣味性和黏性，潜移默化进行知识的认知和探索。答题pk：将钱塘知识以答题pk闯关模式，激发用户参与热情，极大提高知识认知效果。我翻牌了：通过扑克牌花式玩法，灵活大脑，锻炼记忆。
3d文物展示，身临其境寻觅历史真谛：实现文物展示和保护的现代化。
作品名：智能消毒机器人
指导老师：柯达威吴晓程
参与学生：卢锐周昊张霄峰
作品简介：本项目是我校与广州她尔智能机器人科技有限公司合作的校企融合创新项目，智能消毒机器人是在疫情流行大背景下，针对环境消杀需求，结合先进的智能控制系统而研发的专用设备。项目启动后，团队对现有同类产品的技术路径、功能设置及外观等方面进行了深入研究，到车站、商场、学校、医院、写字楼、社区等不同应用场景进行了走访调研，对不同场景疫情防控相关需求进行了深入挖掘。在前期调研的基础上，团队进行了多轮头脑风暴，最终形成了：针对高风险场所的“消毒功能升级+物品自动配送”方案，以及针对普通公共场所的“环境消毒+防疫服务”方案，并完成了对概念方案的功能细化设计和外观造型的创意表达。本项目主要以企业成熟的智能无人驾驶底盘为技术基础，针对疫情环境下的多样化需求对产品功能和外观进行了全新的创意及完善和提升，定义了全新的产品应用场景，最终方案得到了企业方的一致认可。
作品名：互动划船机设计、互动健身板设计
指导老师：顾浩浩
参与学生：王海云张锦洋许董奥
作品简介：互动划船机设计：本产品根据全民健身的时代背景应运而生，凭借较低的成本，良好的交互体验，能够广泛地应用于会展、商演等活动中，用于暖场和互动环节。主要通过租赁的模式提供给活动主办方，实现产品的商业变现。产品在原有的划船机功能基础上加以创新，从单一的划船运动衍生为多种项目的运动比如将双拼的座椅分开可以进行卧推等。互动传感器可以与电脑、手机或者PAD等数码设备相连，增加了互动性，能进行多个游戏项目。另外，产品配合VR眼镜，还可以解锁虚拟现实等不同玩法。互动健身板设计：根据对健身器材市场的调查，能够与电脑互动的健身类产品相对较少且价格普遍偏高。传统的体感游戏又存在力量反馈不明显的问题。本产品的主要构想是将传统的健身运动与游戏相结合，增强健身的趣味性，提高产品使用频率。主体采用钣金件加工成型，成本可控。拉力器部分采用多级设计，满足不同人群的力量需求。使用过程中，可以采用多种运动方式，配合多种游戏设定，使健身动作于游戏场景相结合，让用户获得一个沉浸式的体验。
作品名：“畅起”智能轮椅
指导老师：诸葛耀泉沈悦沈佳彬
参与学生：余钱杰冷梦宇麻晨成
作品简介：智能轮椅设计从社会老龄化、弱势群体等角度出发，挖掘老人出行、居家护理相关产品存在的使用痛点。通过技术革新与艺术升华的设计转化，赋予助行轮椅人性化、智能化、信息化的功能点。积极应对老龄化问题让老年人健康、幸福生活！
作品名：丛林探险α号——儿童户外生物识别机器人
指导老师：罗寅
参与学生：陈豪朱文俊江宇丞
作品简介：为解决儿童户外探索求知的需求，产品通过摄像头智能识别户外动植物的名称或种类，以简易卡通动画与语音注解进行展示；同时通过内置投影镜头将动画与家人朋友进行分享，以及互动游戏测试。产品采用稳定式双把柄，并使用迷彩进行适度伪装，避免惊动昆虫类生物，运用识别+投影双模式功能来助力儿童的探索力和观察力，有效生动帮助儿童了解更多生物知识，提升儿童亲近自然的体验感。
作品名：儿童自理洗衣机
指导老师：诸葛耀泉
参与学生：陈龙沈琦
作品简介：采用了卡通向大象造型的设计，使得产品的整体外观区域圆滑、可爱，圆润温馨更有温度。把手结构参考了大象的造型进行创新设计，能让儿童坐在产品上可以稳定自身不会轻易摔倒。脚踩的踏板可以让孩子在玩耍中完成“洗衣服”的行为，从洗衣服开始逐步养成“自己的事情自己办”自理意识。对坐椅的座面增加微微凸起的字母设计，益智的同时防止了孩子在玩耍中意外滑出坐椅造成危险。“大象”尾部设有的凹坑让孩子可以轻松的打开。
作品名：时光之轮—“亲子”户外观光代步车
指导老师：宋涛邓劲莲沈佳彬
参与学生：李小龙田一飞林甲溢
作品简介：本组学生的产品
