这几年，每个国际化学校的班上，都会出现这样的情况：

坐在你左边的同学可能刚从美国、英国回来，他会告诉你一个中国的小留学生在国外面对疫情的挑战“进退两难”，最后选择“回流”的故事；

坐在你右边的可能是一个外国学生，从小跟着父母来到中国，说到故宫、长城比你知道得还清楚，说中文的口音地道到闭上眼睛根本听不出是外国人；

坐在你前面的可能是来自公立学校的学生，有点小害羞，但非常学霸，你以为他只会学习，其实他琴棋书画样样精通，比你努力学习，还比你更全面；

坐在你后面的可能是来自二三线城市的同学，为了追求更好的教育，他的父母不惜举家搬迁，来到资源更丰富的北上广深，希望孩子能有更开阔的知识面，和更国际化的眼界。

不管是因为疫情，还是追求更好的教育，不可否认最近几年，教育的迁徙、转轨，成为一种“新常态”。

无论是从国外转到国内，在国内不同城市间的转换，或是从体制内转到体制外，对于尚未成年的孩子都是一次极大的挑战。我曾看到过有学生转入人人称羡的名校，却因为跟不上学习而焦虑；也曾看到转轨的学生，因为处理不好社交关系，融入不了同学群体，而崩溃大哭乃至抑郁。

对孩子来说，有“归属感”和“安全感”可能是他们的第一需求。

而要接纳从各种体制、国家而来，有着不同文化背景、学业基础的学生，对学校来说，何尝不是一次大考验。能否海纳百川，帮助各种学生迅速融入集体，为每个学生都提供个性化的学习方案，用最短时间赶上进度，考验的不仅是学校的学术实力，更是从上到下的校园文化氛围。

如果说在北京，要选择一所能让学生高度被接纳、欢迎、认可，并且在此基础上用最短的时间适应转轨后的学术环境、取得优秀成绩的学校，我首推北京市海嘉国际双语学校（以下简称海嘉）。

▽滑动看海嘉环境▽

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这所成立于年的双语学校，至今已有16年的历史，在北京国际化家长中口碑相当好。学校就像一个小联合国，有来自中国、美国、英国、新西兰、加拿大和澳大利亚等30个国家和地区的+学生。

我曾多次探访海嘉，它应该是我探访的那么多所学校中，师生氛围最有爱、校园文化最好的学校之一，吸引了大量外交官、跨国企业高管、海归高知等精英人群的家庭。

16年来六届毕业生纷纷进入了芝大、加州伯克利、纽大、帕森斯、威廉姆斯、帝国理工、清华、港大、耶鲁、新加坡国立、多伦多等英美加澳、韩国、新加坡多元目的地的世界名校。

“真棒线上择校展北京站”的第五场，4月19日周四晚20:00，我们邀请到了北京市海嘉国际双语学校6年级和9年级学生家长、同时也是宾大博士、顺义妈妈叶颖，以及11年级学生屈鼎伦做客“爸爸真棒”直播间，聊聊顺义妈妈的教育观、择校理念，以及00后对于学术、素养、多元文化的看法。

??4月19日周二晚8:00??

预约“爸爸真棒”线上择校展（北京站）-海嘉直播讲座

讲座之前，我们先来了解一下海嘉这所老牌IB学校。在顺义这个国际学校林立的地方，海嘉常青了那么多年，不是没有道理的。它的秘诀究竟是什么？它又如何能融合来自四面八方、各种文化、教育背景的学生？

此前，我们采访了海嘉四位学生，他们分别从三条不同路径转入海嘉：

子砚从小学到初中一直在体制内的公立学校，中考后读了半年国际学校后，随父亲转到美国一家公立高中，11年级时美国疫情严重，又回到国内入读海嘉；

Edward8岁时和家人来到北京，选择了海嘉，10年级时，因为疫情到曼谷上了一年学，11年级后又重回海嘉；

Sarah和Tracy一直就读于公立学校，10年级和7年级时希望转换赛道，寻找更适合自己的教育，转入海嘉。

#01

从三条路径转来的三个孩子

??这个走遍世界的孩子，在一年时间内拿下梦校offer

11年级从美国的公立高中转到海嘉时，子砚不是没有焦虑的。

一方面，他需要适应新校园、新同学，另一方面，还要直面“最难国际课程”IBDP的挑战，当时，距离早申开始的时间只有一年左右，压力可想而知。而谁也没想到，一年多以后，子砚出色完成了这项“不可能的任务”，拿到了梦校英国伦敦大学学院（UCL）地理学的offer。

在子砚妈妈看来，能在那么短时间内做到这些，和子砚从小就到处跑的独特经历，也和海嘉优质的IB教学质量，以及充满爱和尊重的氛围分不开。

从一岁多开始，子砚就跟着父母走遍了中国，去过海南、张掖、敦煌、广州、香港、澳门、珠海、中山、西双版纳……高年级时，子砚第一次出国，去了韩国，之后，因为爸爸驻外工作的原因，寒暑假他不停在路上，从南非、纳米比亚，到德国、荷兰、比利时、法国、美国……几乎没有停下来的时候。

正是这样的旅行，让子砚对书本外的世界有了独立的认知和思考，也让他对地理学产生了浓厚的兴趣。

也正是因为这样的经历，让子砚有着丰富的教育经历，公立学校、国际学校、美国公立中学，再到双语学校的海嘉，他都读了个遍。而其中，海嘉让他最有“家”的感觉。

△子砚参加学校中国舞龙队

子砚妈妈说，来到海嘉后，孩子得到了很多老师的帮助。因为海嘉的IBDP教学经验丰富，子砚在中文、经济、数学和物理等学科的学习上进步飞快，最终取得理想的IB分数。

升学指导老师也迅速介入，一对一帮助子砚进行申请辅导，从全球成千上万所大学中选出最适合子砚的学校，带着他做文书头脑风暴，提供修改意见，准备各个国家不同大学的申请材料……

△子砚担任CEO带队参加商赛

在极致压缩的时间内，子砚也获得了极致的成长。在这么忙碌的学习和申请过程中，子砚还担任CEO带队参加了商赛，一路杀进总决赛，斩获诸多奖项；课余不仅坚持了自己的爱好，摄影、足球、击剑，甚至还在学校创办了国际象棋社和中国舞龙队。让人不得不佩服他的适应能力，以及超强的时间管理和活动能力。

△踢足球的子砚

“来自海嘉众多老师的关照与温度，让我感到这是一所有温度有情怀的学校，而不仅仅是每天面对繁忙的课业与事务。我可以在老师的支持下去培养自己的兴趣爱好，也可以研究自己喜欢的课题，这对于我的成长意义重大。”子砚感叹。

??11年级就成为冬奥记者，音乐绘画辩论科研公益十项全能的韩国少年

和子砚一样，Edward也是11年级从曼谷一所学校转入海嘉的。不一样的是，他是“老海嘉”，3年级时从韩国跟随家人来到北京后，一直到10年级，他都在海嘉度过，因为疫情前往曼谷学习了一年后，还是心系海嘉，所以又重新回归。

在海嘉，Edward就好像别人家的孩子：

写作年年获奖，还向英文杂志社投稿；8年级第一次参加世界学者杯，斩获12枚金牌，取得写作第一名，总成绩第三名的好成绩；有强大的中英文辩论能力，从7年级到现在，陆续参加过北京、上海、泰国曼谷（以主席身份参加）、俄罗斯克里米亚等的模拟联合国，在校内活动中，获得过年海嘉辩论杯一等奖……

△主持学校活动的Edward

在学术上如此出色的Edward却并不是只会读书的学霸。从小练习小提琴的他，是海嘉各种音乐会的常客；他还在海嘉举办过画展；今年的中国文化节，他担任了主持人；对了，他还热衷于户外探索运动，9年级时，参加了爱丁堡公爵国际奖的露营获得铜奖，并计划在今年冲击银奖。

△左上Edward参加世界学者杯，斩获12枚金牌；右上参加音乐会；左下泰国曼谷MUN，以主席身份参与；右下爱丁堡公爵国际奖露营

但这些还不是Edward做过最酷的事情。就在年，11年级的Edward成为了北京中学生通讯社唯一一名冬奥会外国学生记者，要对冬奥会进行采访。

从6年级起，Edward就是海嘉校报的编辑，参与了校园广播站工作。媒体记者工作一直是他最感兴趣的职业之一。

当时要成为学生记者，必须要面试。让人没想到的是，面试竟然是中文的，而且有20分钟之久！杀了Edward一个措手不及。

出生在韩国的他，中文并不是母语，但因为在海嘉接受了多年的中文教育，从小学开始就有中文课，让他能用流利的中文交流，顺利通过了面试。

△Edward在俄罗斯克里米亚，参加MUN活动

作为冬奥会记者，Edward有两个任务，一是在王府井冬奥会官方旗舰店采访排队购买“冰墩墩”的人们并撰写文章；二是采访获得高山滑雪男子超级大回转项目季军，和高山滑雪男子季军的挪威滑雪选手AleksanderKilde。前者是用中文采访，后者用英文。

最终，Edward不仅出色完成了中英文的采访，还用3天时间完成了稿件《这里的每个夜晚，都有人在店外等待》，发布在学通社新媒体、北京青年报客户端上。

△8年级时，作为毕业生代表演讲

这些都是海嘉为学生提供各种机会的缩影。“在海嘉，Edward开心地成长着。感谢海嘉给了孩子很多机会，体验自己想要的活动，让他尽情在学校里玩耍、经历、学习、成长。我希望他能多学习，上好大学，但我更希望他长大成后也能像现在这样健康幸福。”Edward妈妈非常感慨。

??从公立到海嘉，从不自信女孩变成领导者

相比于前面两位有着丰富国际经历的学生，10年级从公立学校转来海嘉的Sarah身上，带着更多体制内的影子：学习成绩很好，有一些美术特长，但因为长时间在体制内学校，会带有小自卑，对自己缺乏信心。

刚来海嘉时，Sarah说，她曾经历过自我怀疑的阶段，特别是对于数学，“当时很庆幸遇到了海嘉的Mr.Naderi老师，他擅长发现我的闪光点，在一次家长会上对我的父母说，很庆幸有Sarah这样的学生，就是这样一句话，真的在我迷茫的时候，给我带来了温暖，并且鼓励我冲着自己的方向去努力。这样的感动和温暖，在这三年中非常多。”

正是这样的支持，让Sarah慢慢开始绽放光彩，参加各种比赛、活动，从开始的不自信，到能站在全校面前组织大型活动，与伙伴一起在疫情期间运行慈善咖啡厅，为弱势群体募集善款……Sarah不断突破着自我的舒适区。

△主持学校活动的Sarah

和Sarah很像，Tracy也是从公立学校转来海嘉的孩子。不一样的是，Tracy一直有着超强的能量，被同学称为“小太阳”。

在海嘉，Tracy如鱼得水，充分利用了各种学校的资源，包括组织并主持中学歌唱比赛；为北京山地马拉松开幕赛作暖场嘉宾；带领团队参加各种校际比赛；代表海嘉数次参加ASDAN商赛，并从中培养出卓越的领导力。

#02

学术、兴趣、利他

海嘉的16年秘诀

无论是找到未来发展的方向，充分尝试各种活动，还是磨练自己的自信和领导力，这些来自天南海北，不同文化教育背景的学生们都在海嘉融为一体。在他们身上，我能看到他们具有这些共通特质：

其一是“学术”。

这些学生无一例外都取得了很高的学术成就。海嘉校长欧阳华女士曾表示：学术是一所学校的尊严。

海嘉极度重视学术发展，年，海嘉的IB平均分达到了38分的高分，其中还有2名45分的满分，通过率%，40%的学生成绩在40分以上。

这可能也是子砚这些转来海嘉的学生，看中了海嘉的地方之一，正是因为海嘉的高质量IB教学、有经验的IB老师，让他们能拿到较高的IB估分，从而斩获梦校offer。

除了IB，学术竞赛也是海嘉学生们经常参加的活动。年海嘉学生曾获得????：

USAP美国五项全能区域赛团队第一名，全国赛团队满分奖；

NAQT学术超级碗年度最佳队伍金奖，全明星选手金奖银奖铜奖各1名，队伍最佳表现个人奖1名，全球巅峰晋级1名；WSC世界学者杯团队挑战金奖，团队辩论金奖，团队协作金奖，辩论挑战金奖9名，写作优胜金奖6名；世界文化日论文类全国金奖1名；IGCSE在线知识竞赛全球第4名，全国第1名；AMC美国数学竞赛2名学子晋级全球AIME挑战赛，AMC10一等奖（全国排名前5%）1名，AMC12一等奖1名；AMC澳大利亚数学竞赛一等奖2名；袋鼠数学竞赛全球满分成就奖1名，超级金奖3名，金奖13名；CML北美数学大联盟全球校际奖，全球满分奖2名，金奖11名；NSDAJunior英文演讲与辩论一等奖1名；NEC全美经济学挑战团队区域金奖1支，个人总分区域赛金奖2名，微观经济个人金奖5名，宏观经济个人金奖3名，国际时事个人金奖1名；ASDAN全明星模拟商赛最佳商业对决奖，路演满分，模拟股市奖……还有无数银奖、铜奖等等。

年

海嘉学校斩获ISSCC滑雪团体冠军。

海嘉学校引入爱丁堡公爵国际奖(DofEChina)项目。

海嘉学校荣获世界学者杯（WSC）奖杯。

海嘉学校荣获首届模拟联合国会议（BMUN）ASDANBUSINESSCOMPETITION品牌奖。

海嘉学校荣获夏天基金公益项目证书。

海嘉学校荣获澳大利亚数学竞赛二等奖。

海嘉学校荣获世界学者杯耶鲁冠军赛金牌。

海嘉学校荣获lBSB年度足球邀请赛季军。

海嘉学校荣获ISAC北京/天津男排、女排双冠军、男篮冠军、最佳体育精神奖。

海嘉学校荣获蓑羽鹤国际青少年冰球公开赛二等奖。

海嘉学校荣获PrincessCup团体季军。

海嘉学校荣获ACAMIS女篮亚军、女足季军。

海嘉学校荣获民办学校考评一等奖。

海嘉学校荣获民办幼儿园考评一等奖。

年

海嘉学校成功获得剑桥大学国际考评部授权成立“剑桥国际教师职业发展中心”(CambridgeProfessionalDevelopmentCentre，简称PDQ中心)。

海嘉学校荣获胡润百学·中国国际学校百强TOP50排名（第十名）。

海嘉学校荣获“年度综合影响力国际化学校”称号。

海嘉学校荣列“中国国际学校竞争力排行榜”。

海嘉学校在ASDAN模拟商赛北京区域赛获得初中组第一名金奖、最佳交易团队、最佳企业形象奖。

海嘉学校荣膺美国学术五项全能（UnitedStatesAcademicPentathlon），简称USAP，“通识教育示范学校”认证！

海嘉学校荣获“守望地球气候尖兵学校”称号。

年

海嘉学校于福布斯排行榜排名第八。

海嘉学校荣获年度“常青国际学校”称号。

海嘉学校荣获中国国际化学校口碑竞争力奖。

海嘉学校获得IBMYP认证。

海嘉学校荣获年学术超级碗NAQT(NationalAcademicQuizTournaments)年度最佳队伍金奖，全明星队伍铜奖。

海嘉学校荣获北美数学大联盟比赛全球校际奖。

海嘉学校荣获创艺奥赛(ARTSAY)国际青少年绘画大赛“优秀组织机构奖”。

海嘉学校荣获世界学者杯（theWorldScholarsCup）团队辩论、挑战写作金奖、银奖。

海嘉学校荣获HiWorld！世界文化日“人文社科教育先锋学校”称号。

海嘉学校荣获ISAC国际学校体育联赛男排、女排双冠军。

海嘉学校荣获第十届ASDAN全球青年经济论坛（WYEF）团体铜奖；中学组马可波罗奖；卓越团队奖。

海嘉学校荣获年顺义区教育系统先进集体。

海嘉学校荣获顺义区空港街道师德群体优秀称号。

像子砚、Tracy、Sarah都曾参加过ASDAN商赛，Edward参加过学者杯等各种比赛。

成绩不是唯一，海嘉的学生们通过比赛，探索了个人学术兴趣，挑战学术极限，这样的过程也充分体现了海嘉“勇于冒险、善于探究、善于沟通”的10A精神，以及成为严谨、均衡、自立的终身学习者。

其二是“兴趣”。

每一个海嘉的学生都在探索自己的兴趣。

Edward自不必说，几乎所有海嘉的活动上，都会出现他的身影；Tracy是学生会副主席，还是排球队队员，海嘉BIBALifeFilmer核心成员；子砚创办了国际象棋社和中国舞龙队……

在海嘉一共有60多个学生社团、俱乐部，成为学生们自由生长的广阔舞台，也是孩子们进行团队合作，培养领导力的最佳试验场。

其三是“利他”。

每个海嘉的学生都会参加大量的公益活动，这不仅是IBDP中CAS（创意/行动/服务）的要求，还是学生们自发的行为，这4个学生也不例外。

Edward与8名同学创建了海嘉LIF（Lifeisfascinating）组织，帮助海嘉学子更好地生活、学习。

作为LIF俱乐部的主席，他发起了塑料回收活动以保护环境，举办辩论赛来提升海嘉学生辩论技能，还提供英语、IPA国际音标课、一对一课程、低年级/高年级写作、口语、诺贝尔奖、越战等在线学习课程帮助校外人士……

△海嘉携手伯克利音乐学院，共飨夏日慈善和声

不仅是对社区，这些学生们对待身边的人更是释放了极大的善意。Tracy的好友梦轩这样评价她的好伙伴，“和她第一次见面时我刚来到海嘉，她拉着我一一介绍学校的每一处、每一位老师和年级里的每一位同学。在那段时常令我感到慌乱的阶段，感谢她总是陪在我身边。

在60余个学生社团中有超过16个是公益社团，帮助弱势群体如儿童救济、小动物救助等，还有7个是学生自己发起的学习互助型社团，帮助在学术或语言学习上有困难或需要支持的同学，特别是新加入到海嘉的学生。

这些学习互助型社团很多时候发挥了比老师团队更大的力量。

△海嘉日的义卖活动

正是这样的利他精神，让每个加入海嘉的学生都能迅速融入，也都能在感受到这个集体的关爱后，用更大的爱和善意去回馈周围的社区。

#03

学院制、老师、PTA

支撑起高度同理心的社区

我接触的几乎所有的从其他地方转入海嘉的学生，他们在海嘉会感受到差异，却不会有任何陌生感。之所以会让每个学生产生这样的感觉，是因为海嘉打造了一个具有高度接纳性和同理心的社区，让不同国家、不同文化、不同语言的学生都能在此自洽的融合在一起。

具体是怎么做到的？

首先，海嘉拥有学院制（House）体系，每个学生一进学校，就会被分到“仁、义、礼、智、信”这五个学院中，每个学院都是纵向打通的，里面有不同年级的同学和老师。学术课程之外的活动、体育比赛、主题庆典等，都以House为单位进行。

海嘉的House学院制

而House活动中，孩子们与不同年级的同学一起交流、彼此打气，年龄大一点的孩子会牵起弟弟妹妹们的手，生怕他们落下队伍。

在这样的关爱和协作中，孩子们不仅会更快地交到跨年级的好朋友，还能一起参加集体活动，给House赢得分数，这样的集体荣誉感和归属感是无可比拟的，同时也推动了多元文化间的互相理解、尊重及共融。

不仅是对孩子，海嘉对待老师也是有爱的。海嘉有自己的员工关爱基金，目的是不让任何一个员工的孩子上不起学，不让一个员工的直系亲属在手术台上下不来。比如有的海嘉老师患有疾病，员工关爱基金所捐助的款项，能支持这些老师度过难关。

而当老师们真正感受到了爱和关怀，他们也会同样用心去对待孩子，所以在海嘉，我们才能看到学生和老师之间非常走心的连接。

除了孩子的融入，在接纳新家长方面，海嘉的PTA（家长教师联合会）做出了极致的努力。

海嘉的很多家长都是为了孩子读书，从其他城市或北京的其他区域搬到顺义后沙峪来的，对新家长来说，同样面临着要融入陌生的社区和家长群体的挑战。

所以海嘉PTA建立了线上家长论坛，帮助新家长迅速熟悉学校，有任何问题也可以畅所欲言地讨论；PTA还给学校提供各种支持，如PTA咖啡厅、圣诞商店、家长兴趣班、家长合唱团、中国文化年、海嘉日、金秋雅集以及各类公益活动等，这些都能让新家长快速找到志同道合的伙伴。

△海嘉PTA的茶文化支持

目前，海嘉拥有近名家长义工，PTA社团超过30个，在北京国际化学校中首屈一指。

海嘉家校之间的配合也非常默契，比如为了孩子们的CAS活动，家长们会义不容辞地寻找很多周边公益活动、社会实践的机会，共同培养孩子们的公益心；学校有什么决策，也会通过PTA来做调查，搜集家长意见后，纳入学校的规划中；每个学期，海嘉都有十几期不同主题的家长专业教育工作坊，给家长们提供大学研究生层次的专业教育，促进家长自身的成长，也为学生树立终身学习的榜样。

△左：谢师宴上的PTA合唱团；右：谢师宴上欧阳校长为PTA合唱团喝彩

「写在后面的话」

每次采访海嘉的老师和学生，都会感到扑面而来的热情和温暖。如果说转学到其他学校，我会担心孩子的融入问题，但在海嘉，我丝毫不会怀疑孩子会得到最大程度的接纳，并且因为这种被认可、被理解、被接纳，而生发出强大的学习动力。

未来，子砚也许会和父亲一样成为外交官，或是地理学家；Edward也许会成为跨文化的媒体工作者；Tracy也许会成为强企业的领导者；而Sarah也许在自己钟爱的心理学领域会闯出一片天……

他们从四面八方而来，在海嘉交汇，又从海嘉奔赴各自的未来，带着对抗不确定性的本领和学识。也许是流利的中英双语甚至是三语能力，也许是超强的学习力和领导力，也许是爱和同理心，帮助他们最终成为自己想要成为的人。??4月19日周二晚8:00??预约“爸爸真棒”线上择校展（北京站）-海嘉直播讲座

懂教育的家长都“在看”

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